Lógica
Pretende responder, en lo individual y en lo colectivo, a
los retos de la sociedad presente y futura: justicia social, libertad,
democracia solidaria y efectiva, interculturalidad y desarrollo
sustentable
En esta asignatura se busca
propiciar la formación de estudiantes reflexivos y críticos, capaces de
participar en contextos plurales y asumir un papel propositivo como miembros de
la sociedad a la que pertenecen
La propuesta didáctica para trabajar
Lógica corresponde a la Comunidad de indagación la cual se implementara en los foros
Propósito
formativo de la asignatura
Que el estudiante aprenda a identificar, analizar,
comprender y evaluar de manera justa argumentaciones.
En este curso se pretende que el
estudiante aprenda a argumentar para revisar sus creencias, decisiones o
acciones, y en caso de ser razonables o racionales justificarlas, o por el
contrario, modificarlas. También se busca que aprenda a mover a otros
racionalmente para que acepten una creencia o una acción cuando ésta sea
razonable.
1. Aprenda a argumentar con disposición para cambiar, sobre la
idea de que argumentamos con una aspiración de complementarnos con los demás o
de construir con ellos
2. Aprender a tener razones y entender el porqué de algo que se
apoya, decide o sustenta.
También debe ser un tránsito por la argumentación que se
orienta a convencer, a persuadir o a dialogar críticamente.
3. Aprenda a argumentar para preservar y mejorar el saber y al
ser humano
Lógica tiene como condición práctica que los
estudiantes aprendan a argumentar mediante su participación en actividades en
las que traten de justificar creencias y acciones en torno y a partir de
preguntas, en las que interactúen o aborden interacciones para alcanzar
acuerdos de manera comunicativa y que lo hagan basados en razones.
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